water uit de kraan komt niet steeds op dezelfde plaats in de wasbak terecht

Finn: als je water zacht uit de kraan laat stromen, komt het op een bepaalde plaats neer in de wasbak. Als je de kraan harder zet, komt het water op een andere plaats neer. De plaats is meer naar voor.
Manon: bij minder water gaat het steil naar beneden, bij meer water gaat het schuiner.
Astrid: als water hard loopt, maken de waterdruppels ruzie en duwen ze elkaar aan de kant.
Finn: als je een kogeltje zacht afschiet, valt het kogeltje snel naar beneden. Als je hard schiet valt hij pas later naar beneden.
Dario: de vorm van een kraan is gebogen. Als je het zacht laat stromen, heeft de bocht in de kraan geen effect, laat je het hard laat stromen, knalt het water in de kraan tegen de bocht.
Sanae: als je de kraan laat lopen, komt het water juist in het midden, bij hard moet het door de volledige opening van de kraan.
Bijkomende vragen:
- Vanwaar komt die harde stroom uit de kraan?
- Hoe komt het dat je eerst nog koud water voelt als je de warmwaterkraan open draait?
- Hoe komt het dat warm water van je bad niet koud wordt als je er koud water bij doet?
- Hoe werkt dat nu eigenlijk met warm en koud water dat uit de kraan komt?
- Hoe komt het dat je zo snel warm water krijgt?

kalk

Vandaag zitten we samen in de kring met de kring van Famke.

Bastiaan: Mama doet stage in een crèche waar een kindje steeds vloekt.
Waarom mag je niet vloeken?
Aliou: andere mensen denken dat dat kindje dan slecht opgevoed is.
Sam: Kinderen bootsen dat na. Jonge kindjes beseffen zelf niet wat ze zeggen.
Finn: stoere jongens gaan sneller vloeken

Sanae: waarom heb ik soms witte plekjes in mijn nagels?
We gaan even na wie dat op dit moment heeft. Het zijn er heel wat.
Dario: als ik op mijn nagel duw wordt hij ook wit.
Finn: het heeft te maken met kalk te kort (of te veel ?). Dat is bij tanden soms ook. Je nagels groeien naar boven en dan verdwijnt dat weer.
Groeien je nagels echt naar boven?
Wat is kalk? Bastiaan: sommige stenen zijn van kalk, Het zit soms in water.
Finn: Pasha vertelde vorig jaar dat hij in bergen was van kalk, ook eieren zijn van kalk, en ook scampihuidjes.
Dario haalt het werkstuk naar boven "Waarom hebben mensen nagels?"

noppers

Romeo toont een autootje gemaakt met noppers.

Sam zag een film in de bioscoop. Het ging over een sproeivliegtuig dat deelnam aan een race ("Plains").

Alexander speelt op zijn mondharmonica. We hebben het over Toots Tielemans, de beste mondharmonicaspeler volgens veel mensen.

handenklap

We bespreken de correspondentiebrief die klaar staat om door te sturen naar onze nieuwe correspondentiebrief. Onszelf allemaal voorstellen, meer vragen stellen, Leentje die vervangen werd, dat gaat allemaal naar een nieuwe brief.

Romeo klapt in zijn handen op twee verschillende manieren. De ene keer klinkt het luider dan de andere keer. Hoe komt dat?
Finn vergelijkt het met het kogeltje op de kermis. De ene keer zit er wel lucht tussen, de andere keer niet. Sam denkt dat het aan je botten licht. Sanae heeft een speciale manier om haar handen te houden. Dario denkt dat de lucht wordt samengeperst.
We klappen in onze handen op twee manieren. We horen duidelijk verschil in klank: hoger en lager. Dario: je maakt een holle ruimte.

Het water uit ons aquarium verdwijnt

Hoe komt het dat er water verdwijnt uit het aquarium? Het water verdampt. Daarom moeten we ook af en toe water toevoegen.

Sanae is in de vakantie naar Nederland geweest bij haar tante en haar neefje en nicht. Op oudejaarsavond is er voor de deur vuurwerk ontploft.

Sam vroeg zich af hoe het komt dat een auto of een bus trilt wanneer hij rijdt of stilstaat.
Als je in de bus of in de auto zit, voel je dat hij trilt. Een bus heeft een sterkere motor dan een auto. Een bus is groter en zwaarder, en daarom moet hij ook een grotere/sterkere motor hebben. Wanneer je de bus start, zal je ook de motor voelen trillen.
Bij de auto's heb je ook verschillende motoren. Een kleine auto zal een minder sterke motor hebben dan een grote auto.

Yassin moet iets strenger zijn als stiltemeter.

De wasbeer

Als je goed zorgt voor het nieuwe klasgenootje, Lindsey, dan kan je een wasbeer worden. Een wasbeer waardeert iemand en helpt iemand waar nodig. Dan doen we deze week ook voor de nieuwe juf, Lisa.

Sommige leerlingen moeten nog steeds enkele dingen etiketteren.

Romeo en Lindsey zijn vanaf nu verantwoordelijk voor de viskaartjes.

Het onderzoek van de maanstanden wordt samengevoegd met het onderzoek van de landen.

Romeo vindt het raar dat er in de bus soms geen achteruitkijkspiegel is. Waarom hangt er een spiegel in de auto? Dan hoef je niet achterom te kijken om te zien wat er achter jou gebeurt.
En bus heeft dat niet altijd maar wel een camera om de mensen op de bus te zien.
Wat met een vrachtwagen? Een vrachtwagen heeft ook geen spiegel binnenin. De zijspiegel bestaat uit twee delen. Met die spiegels kan je zien wat er opzij gebeurt en met een camera kan hij zien wat er achter hem gebeurt.

Mijn eigen kamer

Romeo schenkt een zak met knutselmateriaal. Angelina zal alles voor het textielatelier er eerst uit halen.

Sam: is naar Plopsaland geweest. Hij had een leuke dag.

Alexander is verhuisd. Hij heeft een nieuwe kamer. Er was ruzie met zus omdat zij de zelfde kamer wou. Er is een grote keuken. Wat betekent je kamer voor je? Dario: een leuke plek waar je wat privacy hebt. Finn heeft een grote kamer. Hij zet er spullen die hij verzamelt. Hij heeft ze zelf ingericht. Wat hij niet snapt is waarom kinderen die gestraft worden naar hun kamer worden gestuurd.

Records

Finn: heeft als kerstcadeau het boek "Guiness World Records" gekregen. Hij leest voor wat de grootste kever is: de goliathkever is 15 cm lang. Een larve van een andere kever is het zwaarste insect: ze weegt 228 g.
Dit boek verzamelt dus records.
Waarom willen mensen records breken?
Mensen vervelen zich soms. Omdat ze dat leuk. Omdat ze een beetje gek zijn.  Omdat ze dat willen proberen. Omdat ze willen beroemd zijn.

Sanae: Waarom zie je niet altijd de volledige maan?
Yassin: er is een halve maan, een volle maan en een kwart maan.
Finn: Het licht dat je ziet van de maan is zonlicht dat er op schijnt. We gaan dat eens even moeten bekijken in een donkere ruimte.

Romeo: Waarom lijkt het alsof we zwemvliesjes tussen onze vingers hebben?
Sanae: dat is niet zo. Dat is je huid tussen je vingers, dat gestrekt wordt als je je vingers spreidt.
Finn: bij de pootjes van een eend is dat veel groter. Als je een vlak plaatje door het water beweegt, dan beweeg je veel water. Eendjes kunnen daardoor veel water naar achter duwen, waardoor zij vooruitgaan. Wij hebben dat niet omdat wij geen echte waterdieren zijn. Wij kunnen wel zwemmen maar zijn vooral landdieren.

Waar zitten onze organen?

Yassin: Waarom zit je hart links en niet rechts? Finn heeft een model van een mens waarin alle organen zitten. De ene long is ook groter dan de andere. Dario denkt dat we nooit een antwoord zullen vinden.
We hebben in het natuuratelier verschillende modellen van het menselijk lichaam. We kunnen daarop gaan kijken.
Waarom zitten onze organen op bepaalde plaatsen? Voor de veiligheid (ons hart zit achter onze ribben). Organen zitten op plaatsen waar ze voor dienen.

één-tien, twee-tien, drie-tien, vier-tien?

Sam toont een tekening van een spin.

Romeo: wil weten waarom elf, twaalf, dertien en veertien afwijken als woord. Dat zou toch één-tien, twee-tien, drie-tien en vier-tien moeten zijn. Vanaf vijftien is het weer normaal. In het Frans blijft het afwijken tot aan 16 (seize).
Waar gaan we het antwoord vinden? Een taalexpert zou ons verder kunnen helpen.

Lekkere spruitjes?

Romeo: weinig mensen lusten spruitjes. Dat vind ik raar. Hoe komt dat?
Sanae: iedereen heeft een andere smaak. Iedereen vindt andere dingen lekker.
Dario: ik lust geen oesters maar je moet dat leren eten. Je smaakt met je tong. Daarop zitten smaakpapillen. Ik wil wel weten hoe je dan precies smaakt.
Het juiste antwoord is dat smaakpapillen de verschillende smaakstoffen omzetten naar elektrische prikkeltjes en naar je hersenen sturen door de zenuwen. Je hersenen herkennen de smaak en laten je weten wat je eet. Je smaken kunnen veranderen door ouder te worden. Micha lustte tot zijn dertigste geen olijven, dan ineens wel, nu ben is hij er dol op.

Een achtbaan van Lego

Finn: toont op de ipad een filmpje van een constructie die hij gisteren maakte uit Lego. Er zit een rechte hoek in. Daarop zwenken de wagentjes. We vragen ons af hoe die wagentjes dat doen.

Alexander: heeft een boek van de Sint gekregen. "Verhalen voor echte jongens". Wat zijn dat "echte jongens"? Sommigen vinden dat dit gaat over mannelijkheid en vrouwelijkheid. Het gaat over activiteiten die jongens en meisjes typisch doen. Bestaan er dan ook onechte jongens? Wie beslist dat wat jongens- en meisjeszaken zijn? Sommigen denken de koning of de president, ook wel de burgemeester. Anderen zeggen dat je dit zelf beslist. Het is vooral je omgeving die bepaalt wat jongens- en meisjeszaken zijn. Wordt het aanvaard als je daarvan afwijkt? Hoe zou het komen dat dit bestaat? Jongens zijn sterker gebouwd. Het is dus al van heel lang dat jongens en meisjes verschillen en andere dingen doen.
Het werd een interessant gesprek waarin duidelijk werd dat elke samenleving haar eigen regels oplegt. Dit kan dus verschillen per samenleving. We moeten even goed leren aanvaarden dat jongens meisjesdingen kunnen doen en omgekeerd. Het staat zelfs in ons kinderrechtencharter: Ik heb recht op respect voor mijn "anders zijn".

Een draaiend legoblok

Finn heeft zijn zelfgemaakte legobaan mee. De vraag was de vorige keer hoe zijn karretje een bocht maken van 90°. Door de onderkant af te halen van het karretje en het op de achtbaan te zetten, zien we hoe de blokjes de ruimte krijgen om te draaien en dan weer worden tegengehouden zodat ze niet van de achtbaan af schuiven. Hij legt dit heel goed uit, met eenvoudige woorden.

Romeo wil weten hoe het komt dat hij overdag soms de maan ziet. Deze vraag bevindt zich al op een onderzoekskaart. Misschien moet Romeo dit als volgende onderzoek kiezen.

Astrid is haar pen kwijt. Ze wil weten wat ermee is gebeurd. De meeste kinderen zijn elke dag wel iets kwijt. We beslissen om alles te tiketteren.

Romeo kan niet slapen

Als Romeo moe is en naar zijn bed gaat, kan hij dan toch niet in slaap vallen. Is het te warm of te koud op zijn kamer? Tibo valt direct in zijn slaap omdat het lekker warm is in zijn bed. Is slapen in een koude kamer het gezondst? Kan het te maken hebben met wat je 's avonds hebt gedronken of gegeten? Misschien heb je nog niet echt zin om te slapen? Zijn er vervelende geluiden?
Wat doe jij om vlot in slaap te vallen?
- Manon denkt dat ze een diepe slaap heeft en een mooie droom.
- Sanae: warme deken en de kamer verwarmen
- Sanae: kruiden die je in slaap brengen
- Sam: jezelf eerst uitputten
- Astrid: nog eens opstaan
- Tibo: een slaapliedje laten zingen of laten voorlezen.
- Finn: eerst goed gaan liggen, ogen sluiten, heel diep in en uitademen en luisteren naar je adem.
- Angelina: heel lang opblijven dan word je zo moe dat je in slaap valt.
- Yassin: schaapjes tellen
- Romeo: even naar de sterren kijken
- Micha: lezen tot je moe wordt.
Of: opstaan om deze tips op onze blog te lezen.

Een tand te veel

Sam: er groeit een "grotemensentand" schuin in zijn mijn mond. In onze map van wereldonderzoeken zit een werkstuk over de tanden. Astrid weet dat we eerst melktanden hebben omdat onze mond nog klein is. Als we groeien en onze mond groter wordt, dan is er plaats voor ons echte gebit.

Ananas prikt

Romeo wil weten waarom ananas prikt aan zijn tong.
Alexander denkt omdat ananas zuur is.
Finn vindt ananas zoet. Op je tong heb je verschillende plekken voor smaken. Dus waar prikt het precies op Romeo's tong?
Sanae: als ik een zure snoep eet, krijg ik tranen in mijn ogen. Zij denkt dat het prikt bij Romeo door de suiker.
Aimane: kiwi prikt aan mijn tanden
Tibo: in fruit zit ook een beetje suiker en veel vitaminen. In snoep zit er veel suiker en geen vitaminen.
Sam: in een echte ananas zit weinig sap.
Is het door de suiker? Sanae denkt dat we suiker nodig hebben.
Dat klopt niet want vroeger bestond er geen suiker. We hebben wel suikers nodig. Dat is niet precies het zelfde. In bijna al onze voedingsproducten zit suiker. Dat doet de voedingsindustrie omdat we dan hun producten zouden kopen.
Verschillende voedingstoffen hebben verschillende effecten op ons lichaam.

Sam en Yassin gaan straks verder met hun opzoekingswerk over onze aquariumvissen.
De groep zegt wat het wil weten:
- over kleintjes krijgen
- de juiste naam, ook de Latijnse
- vanwaar komt de vis (in de natuur)
- verschil mannetje en vrouwtje
- hoe oud worden ze?

Fatemeh vertrekt naar Iran

Fatemeh is vertrokken naar Iran. Daardoor hebben we nu iemand minder in onze groep.

Dario: heeft vorige week een ongevalletje gehad met de fiets. Hij viel op zijn schouder en was daarna misselijk. Hij wil weten hoe dat komt.
Sam: je hersenen weten niet wat er gebeurt, dus dan word je misselijk.
Dario's hoofd heeft de grond niet geraakt, dus daarvan kan het niet zijn.
Tibo: het is door hevig te schrikken.
Micha: door de hevige val daalt je bloeddruk te snel. daardoor ben je misselijk.

Finn heeft zijn Sinterklaascadeau mee: een boek van Lego waarin ontwerpen staan. Met de eigen blokjes die je hebt kan je pberen te bouwen. heb je niet die precieze blokjes, dan moet je het oplossen met je eigen creativiteit.

bang van Sinterklaas

Vandaag is Sanne in onze klas. Zij werkt op de Sassepoort, een Freinetschool in Gent.

Finn heeft een kostuum gemaakt voor zijn knuffelaapje. Hij gebruikte een oude sok waarop een monstertje staat. Nu heeft zijn aapje een griezelkostuum.
Wat kan je met sokken doen? Romeo: als een filtertje om thee te zetten. Arthur: sokpopjes, Astrid: om 4 stokken bovenaan bijeen te houden.

Aimane: Vorige week is Sinterklaas in Gent aangekomen. Dario: De Sint komt in Antwerpen aan en gaat dan naar alle steden. Waarom ben je bang om Sinterklaas een hand te geven? Zijn jullie bang om bv. een politieagent een hand te geven? Veel kinderen vinden dat eng. Astrid: je kent die niet. Ja, maar Sanne ken je ook niet en die durf je wel een hand te geven. Tibo: een politie-agent en de Sint hebben een hoed. Finn: zij hebben een soort macht. Dario : het heeft te maken met "opkijken" naar die persoon.

kunst met lego

Alexander was op een feestje van papa's werk. Daar was zijn broer met zijn vriendin. Er waren daar vrachtwagens. Angelina wil weten waarom er vrachtwagens zijn. Papa werkt met een kraan en bouwt huizen.

Finn: In de krant zag ik dat een kunstenaar beelden maakt van lego-blokjes. Nu heeft hij een tentoonstelling in Brussel. Hij maakt beroemde beelden en schilderijen na. Er staat ook een dino van 6m lang.

Vissen in ons aquarium

Op zondag is Micha de klas binnen geweest om de visjes in ons aquarium te steken. Finn en Dario richten het aquarium verder in: stenen, planten, ...

Finn: waarom zijn er twee  knoppen aan een wc om door te spoelen? Sam: voor onze drollejes moet het water wat harder stromen, voor onze plas minder, daarom zijn er twee knoppen.
Waar gaat dat dan uiteindelijk heen? Tibo: het gaat naar de rivieren. Astrid denkt: pipi naar zee, drolletjes worden zand. Sam naar de riool, dan naar de aarde. Alexander denkt dat alles naar de zee stroomt. Angelina: van de riool naar de zee. Yassin: eerst naar het riool, de pipi wordt gezuiverd tot water. Arthur: eerst naar een riool, dan naar de fabriek. Hij weet niet welke fabriek. Romeo: drollen blijven op de bodem van het riool. Sanae: vuilnis gaat naar een containerpark en wordt gerecycleerd of verbrand. Ook drollen worden verbrand.
We moeten dit verder uitzoeken. Maar weten we waar het water vandaan komt waarmee we doorspoelen?
Uit de zee door een buis, uit rivieren, van onder de grond, het komt weer terug als doorspoelwater,
Waar gaan we onze antwoorden vinden? Op school zelf kijken, thuis vragen, loodgieter, het plan van een huis, beerdienst.