De musical

woensdag 17 december 2014

De zaal wordt helemaal aangekleed, er wordt voor verlichting gezorgd, de muziek komt in orde, banken en tafels worden verhuisd, we oefenen een doorloop van de helft van de musical.

De musical

Dinsdag 16 december

We hebben in de voormiddag nog een lange werktijd. De praatronde valt vandaag weg.
In de namiddag oefenen we voor de musical donderdag.

Maandag 15 december

Staking. Onze school is dicht.

zelfevaluatie

12 december

Volgende week is er een rapport. We vullen de zelfvaluatie in het rapport. De kinderen kennen deze nieuwe rapporten niet en hebben hulp nodig. De meeste tijd gaat naar het rapport "sociale vaardigheden". Voor de nieuwe kinderen worden alle dieren van de axenroos kort voorgesteld.

Micha deelt alle kopies uit van de wereldonderzoeken die zijn gepresenteerd. De kinderen steken de kopies in het groene snelhechtertje om thuis te tonen of te studeren (oudere kinderen).

Sinterklaascadeaus

Praatronde 9 december

Sam: oma heeft net weer een chemobehandeling gekregen. Micha legt even uit hoe dat zit.
Romeo: is vandaag jarig en geeft vrijdag een slaapfeestje. Ze zullen taart eten en karaoke doen, ook bingo spelen.

Praatronde 8 december

De sint heeft veel cadeaus bij de kinderen thuis gebracht:
Aliou: voetbalkledij met zijn naam op, cinematicket, boek, houten draak, computergame
Alexander: computer.
Kitana: furby (een pratende pop)
Astrid: horloge met computerspelletjes op, doos spuitbussen
Arthur: doos van de Lego-movie, boeken
Otto: doos van de Lego-movie
Bastiaan: cinematicket, boekje
Finn: computergame, boek

De kinderen van de tweede graad hebben in het levend rekenen uitgerekend hoe het komt dat je verjaardag elk jaar op een andere dag valt. Ze geven de oplossing voor de hele groep.

Bastiaan: als hij zijn hond op een bepaalde plaats aait; krabt hij met zijn poot. Waarom? Finn: als iemand ons kietelt, lachen we. Een hond kan niet lachen dus krabt hij met zijn poot.

Sinterklaas

5 december

Sinterklaas is op Het Prisma.
We dansen onze flashmob en zingen de ingeoefende liedjes.
We krijgen van de sint een opdracht: bouw huizen op elkaar in karton, zo hoog mogelijk. Dit in verband met recht op wonen, waarover jullie een stuk aan het oefenen zijn voor op de kerstmarkt (Het meisje met de zwavelstokjes).
We voeren de opdracht goed uit, waardoor we onze geschenken krijgen:
- bluestories (raadsels uit de diepzee)
- een jeugdencyclopedie van Ketnet
- een boek over de ruimte.

Al die buizen!

Praatronde 3 december

Vandaag is Paulien, student Lerarenopleiding aan HoGent op bezoek in de klas. Ze komt kijken naar kinderen die werken in het drukatelier.

Sam: was mee met Jannes en Tibo naar Plopsaland. Sinterklaas was er en Sam staat op foto's bij de Sint. Finn vraagt zich af waarom Sinterklaas ook daar gaat. Manon: om ook daar kinderen blij te maken. Ok, maar waarom zien we Sinterklaas in zo veel verschillende winkels? Bastiaan: de winkels hebben dat graag. Zo lokken ze volk om winst te maken.

Sam: waarom bestaan er zo veel soorten buizen? Finn: voor kabels en buizen. Uit een buis die we zien vanuit onze klas komt rook. Is dat wel rook? Welke buizen lopen op onze school? Dit wordt een nieuw wereldonderzoek.


Praatronde 2 december

Sam: oma ligt in het ziekenhuis. Romeo wil weten waar Sam dan naar toe moest.

Bastiaan: Waarom begin je soms te lachen als je pijn hebt? Sam: dat is niet bij iedereen zo. Finn: Het heeft te maken met dat anderen lachen en dan lach je mee. Yassin: eerst heb je pijn en dan ga je lachen om de pijn te vergeten. Bastiaan: baby's kan je eerst doen schrikken en dan schieten ze in de lach.
Het is gewoon de manier waarop je er zelf mee omgaat.


Praatronde 28 november

Alexander: heeft een tijdschrift mee. Wat is een tijdschrift? Bastiaan: daarin staan weetjes. Sommige tijdschriften gaan over een thema, bv. natuur, filmsterren, ... Voorbeelden, judo, krant elke dag, tijdschrift wekelijks of maandelijks.

Waardoor verspringt mijn verjaardag elk jaar van dag?

Praatronde 26 november

Astrid: toont een pop-up boek. Ze vindt dit het leukste boek dat ze ooit heeft gezien. Als ze het open vouwt, klapt een volledig huis open. Finn kent dat van verjaardagskaartjes. Hoe bedenken ze dat?
Wat maakt voor jou een  boek leuk? de kaft, prentjes in het boek, moeilijke woorden, kleuren, het genre, de titel, de achterkant (samenvatting), de auteur. Manon neemt met gesloten ogen een boek uit het rek en dan kijkt ze of het haar bevalt.

Bastiaan: hoe komt het dat ik elk jaar op een andere dag verjaar? (eentje er bij). Astrid denkt dat alle dagen samen een oneven getal is waardoor het opschuift. Otto denkt dat hij altijd in het weekend jarig is. Yassin denkt dat het met het schrikkeljaar te maken heeft. Zijn verjaardag sprong ineens van zaterdag naar maandag.

Voorleesweek: de mama van Aimane komt voorlezen, waarvoor dank: Bassie en Adriaan.

Voorleesweek

25 november 2014

Voorleesweek:

Stefaan, papa van Merel (kleuters) komt vandaag voorlezen in onze groep, waarvoor dank. Als hij klaar is, is de praatronde voorbij.

Een lange tijdlijn

Praatronde 24 november

Aliou: Hoeveel eeuwen is er al leven op onze aarde? Het is een gekke vraag om dat in eeuwen te zien. De aarde bestaat al 4 miljard jaar. Een eeuw duurt 100 jaar. Zouden we dit kunnen voorstellen met een tijdlijn?

Voorleesweek:

Elke, mama van Amélie leest twee prentenboeken voor in onze kring.

25 jaar kinderrechten in Brussel

Kinderrechtendag 20 november 2014

Onze school is vandaag vertegenwoordigd in Brussel met 20 kinderen uit de drie leefgroepen van het lager. De dag wordt georganiseerd door PLAN België en Unicef.
In de voormiddag ontmoeten we de zeven andere kinderrechtenscholen en doen onze voorstelling (poppenkast in combinatie met film) over vijf rechten uit ons charter.
In de namiddag doen we onze flashmob in de sporthal van Oudergem in aanwezigheid van de koningin. Amélie B. leest onze wens voor aan de koningin.


Praatronde 21 november 2014

We bekijken Karrewiet over de Kinderrechtendag waar we gisteren waren.

Bastiaan: Waarom kan ik mijn handen niet stil houden? Finn: Het bloed stroomt door je lichaam en door die stroming beweeg je een beetje. We doen de test met een stok. Arthur wijst met een stok naar een bepaald punt. Het is heel moeilijk om de punt van de stok stil te houden. In ons lichaam werken verschillende spieren samen om een beweging te maken. Om je hand heel stil te houden, moet evenwicht worden gevonden. Daarvoor moeten spieren samenwerken. Dat is moeilijk, ze corrigeren elkaar voortdurend.

forum: we doen de voorstelling van gisteren opnieuw voor alle kinderen en ouders (poppenkast, film en dans)

Wereldtoiletdag

Praatronde 19 november 2014

Micha toont in de krant van vandaag een artikel. Het is Wereldtoiletdag. Meer dan 2 miljard mensen in de wereld hebben geen toilet. Door te weinig hygiëne kunnen ziektes zich verspreiden (zie het wereldonderzoek over de pest) en sterven er mensen. Om dit in de aandacht te brengen hebben kunstenaars toiletten gepimpt. Dit valt mooi samen met wat wij willen doen op school met onze toiletten.

In de krant staat nog een interessant artikel: aan de stadshal staat Klokke Roeland. Micha toont een foto. Op het betonnen gebouwtje heeft kunstenaar Michael Borremans nu een mysterieus schilderijtje aangebracht. Er staat een foto in. Misschien moeten we eens gaan kijken. Een schilderij op een muur noemen we een fresco.



Activiteiten:

We gaan vandaag verder met het oefenen voor Het Kinderrechtenfeest morgen in Brussel.

Waarom al die soorten staarten?

Praatronde 18 november 2014

Vandaag zijn er Nederlandse studenten op bezoek in onze school en onze klas.

Aimane: Waarom zijn er glitters op de vloerbekleding van de bus? Astrid: die grond is zo gemaakt omdat de busschauffeur dat wil. Bastiaan: daardoor is de vloerbekleding wat ruw en kan je niet makkelijk uitslieren. Finn: de randjes van de zitplaatsen hebben een andere kleur dan de vloerbekleding waardoor je het onderscheid ziet. Het antwoord van Bastiaan is zeker juist. De buschauffeur zelf mag niet kiezen hoe de bus waarmee hij rijdt eruit ziet.

Manon: Hoe werkt een babyfoon? Romeo: het bakje met de microfoon staat bij de baby en beneden hoor je het. Manon weet daarmee nog niet hoe het toestel werkt. Yassin: zoals walkie talkies, draadloos. Tibo: die toestellen kunnen signaaltjes naar elkaar sturen. Finn: Ik vergelijk het met het planetenbord van Otto waarin stemmetjes zijn opgenomen, de babyfoon neemt ze op het moment zelf op en stuurt het snel naar het andere toestel., Finn zag journalisten die communiceren met mensen uit andere landen en er zat vertraging op de signalen, dus die hebben tijd nodig om van het ene naar het andere land te geraken. Welke signalen zijn het nu? Finn denkt aan kerncentrales. Die geven ook zulke signalen.
We weten het niet. Dit wordt een nieuw onderzoek.

Sam: waarom hebben sommige dieren een staart en soms geen? Waarom is het soms een kleine staart? Aliou: om evenwicht te houden, sommige hebben meer of minder evenwicht nodig. Romeo: een walvis om te zwemmen. Finn: alles heeft een nut in de natuur. Een koe jaagt vliegen weg, apen slingeren met hun staart. Tibo: Het is door de evolutie. Yassin: de grootte van het dier is belangrijk. Bastiaan: een staart is ook soms een communicatiemiddel. Manon: iedereen heeft recht op anders zijn. En dit is ongetwijfeld het mooiste antwoord van de dag.
We gaan dit verder onderzoeken om zeker te zijn.

Hoe komt het dat een brug zo sterk is?

Praatronde 4 november

Yassin: is gaan kijken naar een voetbalmatch van De Pinte tegen Merlebeke. Waarom supporteren mensen voor een ploeg? Bastiaan: mensen hebben het gevoel dat hun stad moet winnen tegen een andere stad. Finn: het kan ook een ploeg zijn die je heel graag hebt. Om hen aan te moedigen.
Zouden de voetballers beter spelen met supporters. We denken van wel. We denken dat het iets doet met de sporters.

Amélie: Hoe maken ze bruggen zonder dat die invallen? Romeo: met cement. Yassin was in Technopolis. Daar was een plank met bolle vorm zoals een brug. Daarop kon je stenen stapelen.Als je daarna de plank eronder wegtrok, beleven de stenen in hun bolle vorm staan en vormden zo een brug, zonder cement. De twee delen van de brug leunen tegen elkaar waardoor alles blijft staan. We doen een experiment met Aliou en Aimane: we laten hen achterwaarts tegen elkaar leunen en ze houden elkaar in evenwicht. Ze vallen niet. Amélie: de brug waaronder ze fietst, heeft maar een paar palen. Ze heeft toch weinig steun? Finn: Ze kunnen zelfs bruggen bouwen van één land naar ander land.
Een brug is gemaakt van sterke materialen en die zijn toch zwaar? We moeten denken aan het onderzoek van vorig jaar: het onderzoek van de vier eieren met een plank er op. Door de bolle vorm breken de eieren niet.
We kunnen zeker experimenteren in het techniekatelier om antwoorden te vinden. We kunnen ook verschillende bruggen bekijken.

Waardoor zijn er seizoenen?

Praatronde 5 november

Sams kleine zusje kan niet mee naar het zelfde pleeggezin. Er is daar een te grote hond.

Manon: waarom bestaan lente, herfst, winter en zomer? Astrid: anders zou er geen jaar zijn en je zou niet weten wanneer het warm wordt om te gaan zwemmen. Sam: niemand kan dat weten. De natuur heeft dat beslist. Yassin: ze hebben dat zo gedaan om te weten wanneer het warm en koud kan worden. Romeo: ook in de zomer kan het koud worden. Aliou: microbes gaan dood van de kou. Manon: in de herfst moeten de blaadjes afvallen en in de lente nieuwe komen. Sam: de natuur heeft dat beslist. Bastiaan: alles heeft zijn nut in de natuur en de seizoenen heb je nodig om alles in gang te kunnen houden. Dat is de kringloop van de natuur.
Micha: Bestaan er overal in de wereld deze vier seizoenen? Sam: neen, in sommige landen blijft het zot warm. Astrid: papa was in Engeland toen het hier zomer was een daar was het toen winter. We kijken even op de kaart van Europa en Engeland (het Verenigd Koninkrijk bedoelt Astrid) ligt vlakbij ons land. Dat is wel raar. Yassin: de aarde draait. Hier is het nu licht, in China is het nu veel later. Rusland is zo groot. Daar kan het warm en koud zijn tergelijkertijd.
Micha: kent de zuidpool een zomer en winter? De kinderen denken dat het er alleen koud is, dus alleen winter. Behalve Bastiaan: daar is ook zomer want de aarde draait rond de zon. Die zon komt op alle plekken van de wereld. In Groenland is het zomer als de zuidpool winter kent. Finn: de wereldbol staat schuin. De evenaar heeft er ook mee te maken.
Dit wordt een nieuw wereldonderzoek.

Waarom bewegen oren van dieren en niet van mensen?

Praatronde 3 november

Sam: Waarom bewegen dieren hun oren en mensen niet?
Manon: koeien jagen vliegen weg door hun oren te wapperen. Sam: een dier kan gevoelens tonen met zijn oren, bv. de oren liggen plat betekent bang zijn. Astrid: dan kunnen poezen beter horen. Ze "kijken" waar het is met de oren. Romeo: een luipaard wil minder gezien worden als hij jaagt. Dan legt hij zijn oren plat en is iets kleiner. Finn: dieren communiceren met hun oren. Bastiaan: het heeft te maken met jagen. Antilopen kunnen hun oren naar twee richtingen draaien. Zo kunnen ze rondom hen luisteren waar gevaar dreigt. Finn heeft thuis een pony en heeft dat inderdaad ook al bij hem gezien.
Micha: Waar staan de oren bij dieren? Tibo: bij een hamster aan de zijkant, bij de mens ook. Astrid: bij een leeuw aan de zijkant. (lopt dat wel?)
Waarom staan oren bovenaan of opzij ? Romeo: bij dieren met veel haar opzij. Dat begrijpen we niet.
Waaarom bestaan er verschillende vormen van oorschelpen?
Als onze oren toch niet bewegen, waarom zijn ze dan van kraakbeen?

Wat doet bloed?

Praatronde 15 oktober

Romeo wil weten hoe bloed zorgt dat je in leven blijft en hoe onze botten zorgen dat we kunnen bewegen. Finn: zonder botten zak je in elkaar, als een gebouw dat van pudding is gemaakt. Bloed neemt energie uit je eten op en je hart stuurt het rond in je lichaam. De energie gaat naar je spieren. Micha: Bloed is als de vrachtwagentjes in ons lichaam: ze vervoeren allerlei stofjes: suikers (energie voor de spieren vanuit je voedsel), zuurstof (van de longen naar de spieren en organen), en afvalstoffen (naar de nieren en de lever).

Alexander had een verjaardagsfeest. Waarom zijn er verjaardagsfeesten? We denken dat we daar een werkstuk over hebben. Manon zal het opzoeken.

Astrid heeft de taak van het schikdersatelier en de penselen en borstels raken door elkaar. Wat is het verschil tussen penseel en borstel?

Paddenstoelentijd

Praatronde 13 oktober

Arthur: heeft een paddenstoel mee. Het is een bitterboleet. Hij is eetbaar maar niet lekker. Je herkent hem door op de onderkant van de hoed te duwen en dan verschijnt er een roze vlek. De onderkant ziet er uit als een spons.
Wat is nu eigenlijk een paddenstoel? Sam: het is als een boom die ademt. Finn: er zit leven in en het heeft een nut: dode planten opruimen.
Wat is de rest van het levend wezen? Waarom hebben paddenstoelen een hoedje? Waarom soms stippen? Hoe groeit een paddenstoel, want die begint niet uit zaad? Waarom zijn sommige giftig?
Vrijdag gaan we op paddenstoelenwandeling.

We bekijken de opengeknipte pop en het aantal draden dat daaruit steekt.

 

Het planetenbord van Otto zit niet vol draden, wel met elektrische circuits op een groene plaat.

Leren grimeren

Praatronde 10 oktober

Manon: heeft de pop met draadjes mee. We willen immers weten of elke knop waarop je drukt verbonden is met een opgenomen boodschap. Romeo en Yassin mogen de pop vandaag open knippen om te zien wat er in zit. Otto moet zijn planetenbord terug mee brengen. We willen weten hoeveel verschillende boodschappen de man kan geven.

Astrid: toont een foto van zichzelf gegrimeerd in een wolf. Tibo: wie talent heeft en goed kan tekenen of schilderen, kan zoiets maken. Finn: daarvoor moet je veel oefenen en les volgen.
Kunnen wij dat ook leren? Kan Leentje eens een workshop geven?

Hoe zijn feestdagen ontstaan?

Praatronde 8 oktober

Micha is naar een rommelmarkt geweest en schenkt enkele dingen aan de klas/school: een grote lampenkap voor de staande lamp in onze kring, een slazwierder (schildertechniek), houten zetletters (drukatelier), een gasmasker (drama-atelier)

Sam: wie heeft dag van de leerkracht verzonnen? Bastiaan: waarschijnlijk is er die dag iets gebeurd met een leerkracht. Finn: misschien door de ouders bedacht om iets terug te willen doen. Misschien in één school begonnen en hebben andere mee gedaan.
Welke feestdagen bestaan er nog? Wie heeft die bedacht, wanneer en waarom? Tibo: de burgemeester. Welke buregmeester dan? Elke gemeente heeft er wel eentje. Aimane: de koning. Welke koning dan?
Dit wordt een nieuw wereldonderzoek.

Romeo: een te hard opgeblazen bal klapt niet, een ballon wel, waarom? Bastiaan: het vel van de bal is dikker.

Bastiaan: waarom zijn de lekkere dingen ongezond en de niet-lekkere dingen gezond? Astrid: alles is gezond en ongezond omdat je te veel kan eten van bepaalde gezonde dingen. Sam: te veel en te weinig is altijd ongezond. Yassin: ik vind een appel wel lekkerder dan een snoep. Het hangt af van wat jij lekker vindt. Finn eet bv. graag spruitjes.
Dit wordt een nieuw wereldonderzoek.

Een bord vol planeten

praatronde 3 oktober 2014

Otto kocht op de rommelmarkt een planetenbord. Het is een elektronisch toestel  dat informatie geeft als je op de knoppen duwt,bv. de temperatuur van de zon. Sam vraagt zich af hoe het werkt. Manon denkt dat het vol zit met kabeltjes en dat je door op een knop te duwen een signaal geeft om een opgenomen tekst te laten afspelen. Otto wil niet dat we zijn toestel openmaken. Manon heeft iets thuis dat we misschien wel binnenin kunnen bekijken.

Bastiaan: toont een boek met een versierde kaft in leer. Sam denkt dat het oud is. Finn zegt dat ze oude boeken namaken.