Hoe krijg je het kleurtje in een knikker?

praatronde

Manon: Hoe krijgen ze het kleurtje in de knikker? Romeo: ze lijmen twee halve knikkers tegen elkaar. Micha: Dan moeten we een scheidingslijntje zien. Amélie: Ik heb eens gezien dat ze glas blazen. Ze zullen dat ook met de knikker doen. Finn bezocht in Zweden een glasfabriekje met glasblazers. Je kon niet zien wat het ging worden. Pas op het einde. De glasblazers zullen de kleuren eerst vermengen. Astrid: de knikker heeft eerst nog een gaatje en daar steken ze het kleurtje in. Nadien vullen ze het gaatje op.
Waarvan is het binnenste van een knikker gemaakt? glas, metaal, papier, zand, plastiek, kleurstof.

Vind- je glas in de natuur? Otto: ze maken zand warm, dus smelten ze het eigenlijk. Zand wordt glas..

In de natuur kan bliksem in zand inslaan, op het strand bv. Dan smelt het zand en krijg je een glazen bliksemschicht in het zand. Nu we weten dat glas gesmolten zand is, hoe wordt een knikker dan gemaakt? Door gesmolten zand in een vorm te laten druppelen.

Dit wordt een nieuw wereldonderzoek.

We hebben nog een extra vraag:

Hoe wordt een paasei gemaakt?

Een vos op bezoek

praatronde 6 maart 2015

Aliou: We hebben vergeten het luikje van de kippen te sluiten en nu is er een vos geweest. Er is een kip dood. Finn vertelt dat een vos ze normaal allemaal dood bijt en niet meteen opeet. Romeo: misschien lust hij de veren niet. Bastiaan: misschien kan hij er maar één dragen. Aliou denkt dat hij de kip niet kan meenemen. Moeten we boos zijn op de vos? Neen. De vos volgt zijn neus op zoek naar eten. Hij weet niet dat de kip van een mens is. Hij jaagt gewoon. Hij moet ook overleven.
Bastiaan noemt het de cyclus van het leven.

Hoe zijn medailles ontstaan?

praatronde 2 maart

Door computerproblemen heeft onze blog een poosje stil gelegen.

Romeo: wat was het eerste atelier ter wereld? Dit vinden we een rare vraag want we kunnen daar niet op antwoorden. Zodra de mensen binnen begonnen te werken, had je een werkplaats of atelier.

Astrid: toont medailles van skiën. Het lijkt op goud, maar het is het niet. Yassin is ook al gaan skiën en kreeg toen geen medailles. Astrid: wij moesten tonen wat we konden, het was geen wedstrijd.
Waarvan komen medailles? Astrid: bij de eerste wedstrijden wisten ze niet wat geven. Bastiaan: vroeger kreeg je een broche om op te spelden. Dit wordt een nieuw wereldonderzoek.

Bastiaan: tante gaat trouwen. Mama mag getuige zijn. Die mag de handtekening zetten. Waarom trouwen mensen? Daar is al een onderzoekskaart van. Zal Bastiaan bruidsjongen zijn? Hij wil dat niet. Er wordt rijst gegooid en het bruidsboeket wordt weg gegooid.

Tibo: hoe komt het dat het lijkt of de wielen achteruit draaien als een auto snel rijdt? Finn denkt dat het met je ogen te maken heeft. Je ogen kunnen het niet volgen en om de één of andere reden lijkt het zo. Yassin: het is soms wel en soms niet. Een nieuw onderzoek.

De aantrekkingskracht van een ballon

Praatronde 13 januari 2015

Romeo: onze hond draait altijd een rondje voor hij gaat liggen. Waarom doet hij dat? We denken dat hij even zijn comfort zoekt voor hij beslist. Ik leg met hen de link naar andere dieren. Zijn er nog dieren dier je eerst ziet zoeken naar een comfortabele houding of plekje voor ze gaan liggen? Ja, een vogel op zijn nest, een poes op een dekentje. We kunnen het vragen aan de dierenarts hiertegenover, maar een wereldonderzoek gaan we er niet van maken.

Bastiaan: heeft een proefopstelling klaar: een bak met zout en een ballon. Hij wrijft de ballon tegen zijn kleding. Wat niet mag gebeuren, gebeurt nu toch: de ballon knalt. Ook de tweede ballon knalt. Ik vraag aan de jonge kinderen waarom een ballon knalt. Misschien zijn de balonnen wat oud. Een elastiek krakeleert ook als hij wat ouder wordt. De elasticiteit vermindert. Dat is door de inwerking van de lucht. Misschien wordt de ballon dunner. Uiteindelijk lukt het met de derde ballon. Bastiaan wrijft hem over zijn trui en houdt hem boven het zout. Je hoort en ziet het zout aangetrokken worden door de ballon. Hoe komt dit?
Manon denkt dat er gassen in het spel zijn. Welke gassen kennen we? Otto: zuurstof, Finn: CO2, Manon: waterdamp. Het is moeilijk te geloven dat een gas hier verantwoordelijk voor is.
Iemand denkt dat het is door de wrijving. Daardoor wordt de ballon warmer en trekt hij het zout aan. We doen de test: wrijf in je handen. Onze handen worden warm, maar ze trekken geen zout aan. Finn denkt dat er elektriciteit in het spel is. Maar de ballon is toch niet verbonden met het elektriciteitsnet?
Eigenlijk weten we niet goed wat er gebeurt.
We zullen dit verder onderzoeken.

Aliou: liep zaterdag mee in de optocht door Gent als teken van medeleven met de gebeurtenissen in Parijs. Hij heeft het bordje mee dat hij heeft gedragen tijdens de optocht: "Geloof wat je wil, maar dood niet!". We willen weten hoe hij het vond hoe het was hieraan deel te nemen. Hij vond het belangrijk om mee te kunnen doen.

Wat vertelt een hond?

Praatronde 12 januari 2015

Kitana: mama heeft twee baby's in haar buik. Dat is groot nieuws. Wanneer zullen ze worden geboren? Kitana weet het niet precies, wel dat het in de zomervakantie zal zijn.
In welke maanden is de zomervakantie? Juli en augustus. Hoe lang is dit nog? Nog zeven tot acht maanden. Hoe lang is een mama zwanger? 9 maanden. Hoe lang is de mama van Kitana dan al zwanger? 1 of 2 maanden.

Romeo: oma is van de trap gevallen en brak heer been.

Alexander: was op het verjaardagsfeestje van Hannah. Hij was een beetje geschrokken van de hond omdat die naar hem had geblaft. Waarom blafte de hond? Yassin, de broer van Hannah vertelt dat hun hond in een hok zat en er graag uit wilde. Hoe kan Yassin weten dat de hond blaft om uit zijn hok te mogen. Hoe weet je wat een hond wilt als hij blaft? Blaffen is toch blaffen? Misschien horen honden bij elkaar wel een verschil, maar wij niet. Kitana kent een hond en als ze die zot maakt, begint hij te blaffen. Bastiaans hond begint te blaffen als je zijn eten benadert. Welke geluiden maakt een hond? blaffen, janken, huilen, grommen. dat zijn vier geluiden. Welk dier kan meer geluiden maken? Een poes blaast, spint, miauwt en gromt. Ook vier. Finn denkt dat een dolfijn er meer kan? En wat te denken van een papegaai?
Hoe komt het dat wij zo veel meer geluiden kunnen maken? Finn denkt dat we meer stembanden hebben. We leren het ook van kleinsaf.
Dit wordt een nieuw wereldonderzoek.

Water en zijn vormen (aggregatietoestanden)

 Praatronde 7 januari 2015

Bastiaan: in de kerstvakantie heeft het gesneeuwd. De nieuwe pup heeft voor het eerst sneeuw gezien en op bevroren plassen gelopen. Bastiaan woont in Lochristi en daar zijn akkers. Er stonden grote plassen op die bevroren waren. Het ijs kraakte.
Dit is het moment om het brevet weerman/weervrouw te lanceren. We overlopen de puntjes die de weerman of weervrouw moet doen.
We hebben het over de vorm die water kan aannemen: vloeibaar, vast en gasvormig. We zoeken enkele voorbeelden. De woorden smelten, bevriezen, verdampen komen te pas.

nieuwe brevetten

praatronde 5 januari 2015

Er is iets veranderd aan de manier van onze brevetten en bevertaken. Er zijn minder bevertaken en die hebben nu een witte rand. Ze komen op het witte deel van het bord. Niet iedereen heeft een bevertaak. In de plaats komen brevetten die ze kunnen behalen. Sommige hebben een groen randje (wo), andere een paars randje (kunst).

Finn: heeft een houten tekendoos gekregen. Hij heeft ze al versierd. In de doos zit pastelkrijt, een kalligrafiepen, verschillende tekenpotloden, fijne permanentstiften, houtskool. De kinderen willen een rondje met wat iedereen gekregen heeft.

De musical

woensdag 17 december 2014

De zaal wordt helemaal aangekleed, er wordt voor verlichting gezorgd, de muziek komt in orde, banken en tafels worden verhuisd, we oefenen een doorloop van de helft van de musical.

De musical

Dinsdag 16 december

We hebben in de voormiddag nog een lange werktijd. De praatronde valt vandaag weg.
In de namiddag oefenen we voor de musical donderdag.

Maandag 15 december

Staking. Onze school is dicht.

zelfevaluatie

12 december

Volgende week is er een rapport. We vullen de zelfvaluatie in het rapport. De kinderen kennen deze nieuwe rapporten niet en hebben hulp nodig. De meeste tijd gaat naar het rapport "sociale vaardigheden". Voor de nieuwe kinderen worden alle dieren van de axenroos kort voorgesteld.

Micha deelt alle kopies uit van de wereldonderzoeken die zijn gepresenteerd. De kinderen steken de kopies in het groene snelhechtertje om thuis te tonen of te studeren (oudere kinderen).

Sinterklaascadeaus

Praatronde 9 december

Sam: oma heeft net weer een chemobehandeling gekregen. Micha legt even uit hoe dat zit.
Romeo: is vandaag jarig en geeft vrijdag een slaapfeestje. Ze zullen taart eten en karaoke doen, ook bingo spelen.

Praatronde 8 december

De sint heeft veel cadeaus bij de kinderen thuis gebracht:
Aliou: voetbalkledij met zijn naam op, cinematicket, boek, houten draak, computergame
Alexander: computer.
Kitana: furby (een pratende pop)
Astrid: horloge met computerspelletjes op, doos spuitbussen
Arthur: doos van de Lego-movie, boeken
Otto: doos van de Lego-movie
Bastiaan: cinematicket, boekje
Finn: computergame, boek

De kinderen van de tweede graad hebben in het levend rekenen uitgerekend hoe het komt dat je verjaardag elk jaar op een andere dag valt. Ze geven de oplossing voor de hele groep.

Bastiaan: als hij zijn hond op een bepaalde plaats aait; krabt hij met zijn poot. Waarom? Finn: als iemand ons kietelt, lachen we. Een hond kan niet lachen dus krabt hij met zijn poot.

Sinterklaas

5 december

Sinterklaas is op Het Prisma.
We dansen onze flashmob en zingen de ingeoefende liedjes.
We krijgen van de sint een opdracht: bouw huizen op elkaar in karton, zo hoog mogelijk. Dit in verband met recht op wonen, waarover jullie een stuk aan het oefenen zijn voor op de kerstmarkt (Het meisje met de zwavelstokjes).
We voeren de opdracht goed uit, waardoor we onze geschenken krijgen:
- bluestories (raadsels uit de diepzee)
- een jeugdencyclopedie van Ketnet
- een boek over de ruimte.

Al die buizen!

Praatronde 3 december

Vandaag is Paulien, student Lerarenopleiding aan HoGent op bezoek in de klas. Ze komt kijken naar kinderen die werken in het drukatelier.

Sam: was mee met Jannes en Tibo naar Plopsaland. Sinterklaas was er en Sam staat op foto's bij de Sint. Finn vraagt zich af waarom Sinterklaas ook daar gaat. Manon: om ook daar kinderen blij te maken. Ok, maar waarom zien we Sinterklaas in zo veel verschillende winkels? Bastiaan: de winkels hebben dat graag. Zo lokken ze volk om winst te maken.

Sam: waarom bestaan er zo veel soorten buizen? Finn: voor kabels en buizen. Uit een buis die we zien vanuit onze klas komt rook. Is dat wel rook? Welke buizen lopen op onze school? Dit wordt een nieuw wereldonderzoek.


Praatronde 2 december

Sam: oma ligt in het ziekenhuis. Romeo wil weten waar Sam dan naar toe moest.

Bastiaan: Waarom begin je soms te lachen als je pijn hebt? Sam: dat is niet bij iedereen zo. Finn: Het heeft te maken met dat anderen lachen en dan lach je mee. Yassin: eerst heb je pijn en dan ga je lachen om de pijn te vergeten. Bastiaan: baby's kan je eerst doen schrikken en dan schieten ze in de lach.
Het is gewoon de manier waarop je er zelf mee omgaat.


Praatronde 28 november

Alexander: heeft een tijdschrift mee. Wat is een tijdschrift? Bastiaan: daarin staan weetjes. Sommige tijdschriften gaan over een thema, bv. natuur, filmsterren, ... Voorbeelden, judo, krant elke dag, tijdschrift wekelijks of maandelijks.

Waardoor verspringt mijn verjaardag elk jaar van dag?

Praatronde 26 november

Astrid: toont een pop-up boek. Ze vindt dit het leukste boek dat ze ooit heeft gezien. Als ze het open vouwt, klapt een volledig huis open. Finn kent dat van verjaardagskaartjes. Hoe bedenken ze dat?
Wat maakt voor jou een  boek leuk? de kaft, prentjes in het boek, moeilijke woorden, kleuren, het genre, de titel, de achterkant (samenvatting), de auteur. Manon neemt met gesloten ogen een boek uit het rek en dan kijkt ze of het haar bevalt.

Bastiaan: hoe komt het dat ik elk jaar op een andere dag verjaar? (eentje er bij). Astrid denkt dat alle dagen samen een oneven getal is waardoor het opschuift. Otto denkt dat hij altijd in het weekend jarig is. Yassin denkt dat het met het schrikkeljaar te maken heeft. Zijn verjaardag sprong ineens van zaterdag naar maandag.

Voorleesweek: de mama van Aimane komt voorlezen, waarvoor dank: Bassie en Adriaan.

Voorleesweek

25 november 2014

Voorleesweek:

Stefaan, papa van Merel (kleuters) komt vandaag voorlezen in onze groep, waarvoor dank. Als hij klaar is, is de praatronde voorbij.

Een lange tijdlijn

Praatronde 24 november

Aliou: Hoeveel eeuwen is er al leven op onze aarde? Het is een gekke vraag om dat in eeuwen te zien. De aarde bestaat al 4 miljard jaar. Een eeuw duurt 100 jaar. Zouden we dit kunnen voorstellen met een tijdlijn?

Voorleesweek:

Elke, mama van Amélie leest twee prentenboeken voor in onze kring.

25 jaar kinderrechten in Brussel

Kinderrechtendag 20 november 2014

Onze school is vandaag vertegenwoordigd in Brussel met 20 kinderen uit de drie leefgroepen van het lager. De dag wordt georganiseerd door PLAN België en Unicef.
In de voormiddag ontmoeten we de zeven andere kinderrechtenscholen en doen onze voorstelling (poppenkast in combinatie met film) over vijf rechten uit ons charter.
In de namiddag doen we onze flashmob in de sporthal van Oudergem in aanwezigheid van de koningin. Amélie B. leest onze wens voor aan de koningin.


Praatronde 21 november 2014

We bekijken Karrewiet over de Kinderrechtendag waar we gisteren waren.

Bastiaan: Waarom kan ik mijn handen niet stil houden? Finn: Het bloed stroomt door je lichaam en door die stroming beweeg je een beetje. We doen de test met een stok. Arthur wijst met een stok naar een bepaald punt. Het is heel moeilijk om de punt van de stok stil te houden. In ons lichaam werken verschillende spieren samen om een beweging te maken. Om je hand heel stil te houden, moet evenwicht worden gevonden. Daarvoor moeten spieren samenwerken. Dat is moeilijk, ze corrigeren elkaar voortdurend.

forum: we doen de voorstelling van gisteren opnieuw voor alle kinderen en ouders (poppenkast, film en dans)

Wereldtoiletdag

Praatronde 19 november 2014

Micha toont in de krant van vandaag een artikel. Het is Wereldtoiletdag. Meer dan 2 miljard mensen in de wereld hebben geen toilet. Door te weinig hygiëne kunnen ziektes zich verspreiden (zie het wereldonderzoek over de pest) en sterven er mensen. Om dit in de aandacht te brengen hebben kunstenaars toiletten gepimpt. Dit valt mooi samen met wat wij willen doen op school met onze toiletten.

In de krant staat nog een interessant artikel: aan de stadshal staat Klokke Roeland. Micha toont een foto. Op het betonnen gebouwtje heeft kunstenaar Michael Borremans nu een mysterieus schilderijtje aangebracht. Er staat een foto in. Misschien moeten we eens gaan kijken. Een schilderij op een muur noemen we een fresco.



Activiteiten:

We gaan vandaag verder met het oefenen voor Het Kinderrechtenfeest morgen in Brussel.

Waarom al die soorten staarten?

Praatronde 18 november 2014

Vandaag zijn er Nederlandse studenten op bezoek in onze school en onze klas.

Aimane: Waarom zijn er glitters op de vloerbekleding van de bus? Astrid: die grond is zo gemaakt omdat de busschauffeur dat wil. Bastiaan: daardoor is de vloerbekleding wat ruw en kan je niet makkelijk uitslieren. Finn: de randjes van de zitplaatsen hebben een andere kleur dan de vloerbekleding waardoor je het onderscheid ziet. Het antwoord van Bastiaan is zeker juist. De buschauffeur zelf mag niet kiezen hoe de bus waarmee hij rijdt eruit ziet.

Manon: Hoe werkt een babyfoon? Romeo: het bakje met de microfoon staat bij de baby en beneden hoor je het. Manon weet daarmee nog niet hoe het toestel werkt. Yassin: zoals walkie talkies, draadloos. Tibo: die toestellen kunnen signaaltjes naar elkaar sturen. Finn: Ik vergelijk het met het planetenbord van Otto waarin stemmetjes zijn opgenomen, de babyfoon neemt ze op het moment zelf op en stuurt het snel naar het andere toestel., Finn zag journalisten die communiceren met mensen uit andere landen en er zat vertraging op de signalen, dus die hebben tijd nodig om van het ene naar het andere land te geraken. Welke signalen zijn het nu? Finn denkt aan kerncentrales. Die geven ook zulke signalen.
We weten het niet. Dit wordt een nieuw onderzoek.

Sam: waarom hebben sommige dieren een staart en soms geen? Waarom is het soms een kleine staart? Aliou: om evenwicht te houden, sommige hebben meer of minder evenwicht nodig. Romeo: een walvis om te zwemmen. Finn: alles heeft een nut in de natuur. Een koe jaagt vliegen weg, apen slingeren met hun staart. Tibo: Het is door de evolutie. Yassin: de grootte van het dier is belangrijk. Bastiaan: een staart is ook soms een communicatiemiddel. Manon: iedereen heeft recht op anders zijn. En dit is ongetwijfeld het mooiste antwoord van de dag.
We gaan dit verder onderzoeken om zeker te zijn.

Hoe komt het dat een brug zo sterk is?

Praatronde 4 november

Yassin: is gaan kijken naar een voetbalmatch van De Pinte tegen Merlebeke. Waarom supporteren mensen voor een ploeg? Bastiaan: mensen hebben het gevoel dat hun stad moet winnen tegen een andere stad. Finn: het kan ook een ploeg zijn die je heel graag hebt. Om hen aan te moedigen.
Zouden de voetballers beter spelen met supporters. We denken van wel. We denken dat het iets doet met de sporters.

Amélie: Hoe maken ze bruggen zonder dat die invallen? Romeo: met cement. Yassin was in Technopolis. Daar was een plank met bolle vorm zoals een brug. Daarop kon je stenen stapelen.Als je daarna de plank eronder wegtrok, beleven de stenen in hun bolle vorm staan en vormden zo een brug, zonder cement. De twee delen van de brug leunen tegen elkaar waardoor alles blijft staan. We doen een experiment met Aliou en Aimane: we laten hen achterwaarts tegen elkaar leunen en ze houden elkaar in evenwicht. Ze vallen niet. Amélie: de brug waaronder ze fietst, heeft maar een paar palen. Ze heeft toch weinig steun? Finn: Ze kunnen zelfs bruggen bouwen van één land naar ander land.
Een brug is gemaakt van sterke materialen en die zijn toch zwaar? We moeten denken aan het onderzoek van vorig jaar: het onderzoek van de vier eieren met een plank er op. Door de bolle vorm breken de eieren niet.
We kunnen zeker experimenteren in het techniekatelier om antwoorden te vinden. We kunnen ook verschillende bruggen bekijken.